首先,分析历史人物的重大活动是否顺应历史发展潮流,是否利于民族团结、国家统一,或者分析其活动是否反侵略(1894年后为反帝)反封建(或分析其活动反对或支持的对象),或看是否推动生产力(或经济)旳发展和社会进步,“是”则该活动就是积极的(或进步的),是其功绩;“否”则该活动就是消极的(或反动的),是其过失(或过错)。对于过失,主要是看历史人物所代表的阶级利益、时代局限性。
其次,看其气节、修养、品质等是否有值得我们肯定、学习的地方;或指出其个人品质或性格方面的不足。
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