ct是什么意思(CT课程是什么)

简述

CT互通导入教学法是将传统意义上的听、说、读、写真正地、系统地、有机地结合起来，其主要目的是针对当下中国孩子英语学习脱节（即只重学不重习）而创建的。通过听和读的结合更好的实现说和写，从而让孩子真切地感受到英语四大技能的密不可分，寓学于乐，乐中有得。

基本含义

CT取自医学中ComputedTomography的缩写形式，有两层引申含义，一为对学生大脑记忆的知识的全面诊断，另为将托福的听说读写四门学科的高清分析。

互通导入则是英文interoperability lead-in的中文表述。

CT互通导入教学法是由两位资深高中英语教师——陈雪和滕云提出的，其理论基础在于：英语的四大技能为听说读写，听和读可以带给学生听觉和视觉的冲击，随着冲击的数量达到一定的积累，“破口而出”和“奋笔疾书”则是其质变的最佳表现，这样一个旋转的表芯就完全的启动了。CT互通导入教学法的最初设想和最终形成则是根据该理论发展而来的。

CT互通导入式教学法的原理

一、 两入两出

人脑好比一台运作的电脑，当你打开power按键，电脑开始自动运行。假设你要选择一个“字体”模式来编辑你的文档，可是你无法找到想要的字体模式，那么只能选择“下载”，而这一操作就正是我们所说的输入。也就是说，一个人脑子里的知识和词汇量没有达到量的积累，那么就不足以支持自己进行文章的编写或自如的表达。听力和阅读是最好的输入方式，它们分别通过耳朵和眼睛来刺激大脑神经，从而记忆下正确和准确的表达方式；同时以反刺激的模式配合口和手的输出。

二、 四轮旋转乐在其中

通过“类别分类”和“中心轴控”两种方式，将学习和游戏完美结合，实现被动式学习高效转入主动式学习的全面变身，从而展现了CT互通导入教学法的精髓。这也就是CT互通导入教学法的明显特征。在整个教学过程中，教师以穿线的形式帮助学生进行梳理，找到学生的问题，对症下药，进行全面的补足输入和新知识输入。配之以活动的形式让学生跃动起来，让他们切身感受到听说读写的密切关系和各个学科的密切关联。通过参与活动和自我展示，完成了知识的输出。

实用价值

CT互通导入教学法是两位资深英语教师为了更好的帮助自己的学生顺利通过托福考试而创建的。此学习法充分考虑到了孩子的惰性，知识的枯燥性等问题，让想要学习的学生可以短时间内夯实基础，并实现飞跃。两位有理念的老师希望可以为中国的教育事业做一份贡献和支持。愿所有的孩子都可以顺利的通过托福考试。