雷锋精神的实质(国防生如何践行雷锋精神)

国防生虽然不招生了，但在国防教育体系里并未完全淡出，因此国防生仍然要以军人的标准严格要求自己，遵守条令条例，雷锋精神并不只是雷锋个人的精神，而是以他为代表的广大人民群众在实际生产生活中表现出来的优良革命文化及时代精神。

雷锋精神不仅是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是当代革命军人核心价值观的具体体现。雷锋是一名年轻的军人，他将爱党、爱国、爱军、爱民完美地结合在了一起。雷锋精神是军队优良革命传统之一，同时也成为军队优良传统的外延概念。引导有着后备军官身份的青年国防生认真学习雷锋精神，以活动为载体将学雷锋活动常态化，是培养国防生当代革命军人核心价值观的重要途径之一，是新时代背景下对国防生开展思想政治教育具有典型性代表性的榜样，对在高校国防生中着力开展认知雷锋精神、争做雷锋传人研究，具有极高的现实意义及价值。

1. 忠诚于党是雷锋精神最本质、最深刻的精神内核一心向党既是雷锋精神的起跑点也是落脚点，是雷锋精神的实质核心。雷锋精神的本质内核被概括为奉献精神、敬业精神、创新精神、创业精神，而这四种精神都源于雷锋对党和人民的热爱，都体现着革命军人对党和人民的无限忠诚，时刻把党和人民的利益摆在首位。周总理对雷锋精神做出过高度概括，其中一项就是“爱憎分明的阶级立场”，雷锋把党比作母亲，把自己的生命视为党和祖国人民赋予的，无论遇到什么艰难困苦，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”、“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”。坚定不移的信仰信念，是雷锋精神闪闪发光高校国防生雷锋精神认知与传承的研究王 莹 孙 贺 朱 丹的原动力。

2. 热爱人民是雷锋精神最突出、最直接的表现方式雷锋精神最广为人知的一点就是他全心全意为人民服务、助人为乐的精神。雷锋将他的奉献精神渗透在生活的一点一滴中，严于律己宽以待人，始终将普通百姓作为自己最亲近的人。雷锋始终把自己看作是普普通通的一名士兵，从平凡百姓中来，融入平凡百姓中去，将自己的一切都奉献给普通的百姓。雷锋将人民当成自己的亲人，无私奉献，乐于助人，在他人危难之时总会伸出援助之手，始终把他人放在首位，在帮助人民解决实际困难的行动中实现自身的价值，热爱人民、心系人民是雷锋精神最突出、最直接也是最真实的表现。

3. 报效祖国是雷锋精神最崇高、最无私的深刻精髓雷锋的一切行为都在体现着他将自己的青春奉献给祖国的崇高精神。雷锋是一名普通的战士，他将自己人生定位于平凡，平凡地站好自己的岗、做好分内的事情，并将做好平凡的事视为贡献自己力量的途径。雷锋出身贫苦，他将自己得到的一切归功于党和人民的给予，因而他将“奉献”视为“回报”。他对祖国有着无限的热爱，热爱的表达就是报效祖国。雷锋精神中最深刻的精髓是他始终心怀一颗拳拳报国心，对党和人民的养育之情、教育之恩的回报最终表达为对祖国的无限热爱和对人民的无私奉献。

4. 献身使命是雷锋精神最本色、最深远的奉献范本在学者高度概括雷锋精神的实质内核中，包括“干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神”，通俗地解释为，在自己的岗位上尽心尽力做好分内的事，哪怕在这个岗位上可能或需要献出生命。雷锋的使命随着他身份的不同而变化。作为一名拖拉机手，他的使命就是开好拖拉机；作为一名战士，他的使命就是坚守岗位服从命令听指挥。他将他的青春和力量奉献在他的岗位上，服从国家的安排，奔赴需要他的岗位，并最终牺牲在了工作岗位上。他成为忠诚于岗位、献身于使命的典范。

5. 崇尚荣誉是雷锋精神永不褪色、最富魅力的时代标识雷锋精神是一个时代熠熠生辉的标志，无论是他忠诚于党，还是他献身岗位，都有着对于积极奋进人生的不懈追求，都有着他对贫苦百姓的深切同情，都有着因帮助他人而带来的内心无限喜悦，并以此为乐。他的人生充满追求，他毕生的追求都是以为祖国添砖加瓦为最高荣誉。雷锋以在祖国需要的岗位上为祖国建设贡献力量为荣。在雷锋身上，可以看到祖国哪里需要就欣然前往，并潜心扎根在岗位上的快乐，雷锋在他的岗位上实现着自我的价值。在雷锋精神中，将担负一个青年人的使命视为荣誉、将担当一个军人的责任视为荣誉。他的一生始终追求实现自身贡献价值的至高荣誉。

国防生理想信念是国防生的精神支柱 , 是安身立命之本，借助学雷锋活动加强国防生的理想信念教育，规范国防生的日常行为准则，树立正确的人生目标，明确了国防生的方向，坚定了国防生的信念。

6. 洗尽浮华、净化心灵，坚定报效祖国的理想信念解读雷锋日记，了解雷锋生前故事，坚定国防生报国理想、明确理想信念。在雷锋日记中，无处不体现着雷锋热爱人民、热爱祖国的热忱情怀，他虽然生活在五十多年前，但是对党的无限忠诚、对人民的无私奉献都通过他朴实的文字淋漓尽致地表现出来。雷锋用实际行动诠释着一个党和人民的好战士，通过读雷锋日记，国防生感动于这名军人朴实无华的想法，那是对党无限忠诚的独白。日记中的他如此真实，却又如此伟大，在与他隔空的“对话”中，国防生逐渐转变了自己的想法，明确了自己身份，他们深刻认识到只有忠诚于党、热爱人民的兵才有资格称为一个兵。通过在国防生中开展一系列常规化学雷锋活动，让他们深刻理解当代革命军人核心价值观内涵。树立国防生忠诚于党、热爱人民、绝对服从的军人核心价值观，树立坚定不移地拥护中国共产党和社会主义的崇高信念，自觉遵从全心全意为人民服务的人民军队根本宗旨。

7. 自省修身、明确目标，肩负富国强军的时代责任在学习雷锋的过程中，引导学生通过雷锋精神与现实自我相碰撞的方式，鼓励学生发现身边的雷锋和雷锋精神，让雷锋从精神圣地走入平常生活。雷锋形象有血有肉、充实饱满、常驻于学生思想深潭，成为国防生看得见摸得着的道德标杆。雷锋艰苦朴素、勤奋好学、勤俭节约，这些优秀的品质，打开了学生关注生活的人生视角：“如果我是雷锋，凭借雷锋的钉子精神，肯定会成为刻苦学习的楷模和军政训练的榜样；如果我们每一个人都像雷锋那样艰苦朴素、勤俭节约，相信国防生一定会拥有最棒的军人作风。”国防生的岗位在国防和军队现代化建设的事业中，可能是带兵打仗，可能是攻克科研难关，可能是戍守边防，可能是站岗执勤，而无论哪一种，都是党和国家赋予的神圣使命。科技强军、富国强兵，是这个时代赋予每一名国防生的责任，把自己的岗位工作做细做好，让祖国和人民对他所坚守的岗位放心满意，在平凡岗位上也能有不平凡的追求，这是雷锋精神在新时代国防生身上的美丽绽放。

8. 践行精神、助弱济困，在志愿服务中奉献爱心如今，雷锋已不仅仅是一个名字，他已经成为国防生身边的一个战友，他的精神会在国防生生活和学习中闪现。在学习雷锋精神的感召下，以我校国防生为例，积极鼓励学生投身社会实践和志愿服务工作中去，帮助国防生积极组建 “螺丝兵”志愿服务队等有利载体，创造机会利用学雷锋日为沈阳军区第一干休所做义务劳动；成立了军史讲解分队，担当沈阳军区后勤史馆讲解员等方式，让国防生学习到的雷锋精神有的放矢，有所践行，切实体会服务与奉献中收获的快乐。同时，积极打造服务社会平台，将奉献、服务的理念延伸到社会上去。鼓励帮助国防生组建“国防石”公益基金平台，用于社会上的爱心救助及援助行动，让国防生通过贡献自己的力量为有需要、有困难的同学送上绵薄之力，以践行雷锋精神的实际行动来贡献大爱中国。

9. 传承精神、创新形式，全面提升国防生综合素质注重活动形式，以学雷锋为平台，注重国防生综合素质的提升，从而打开相互促进的有利局面。在我校国防生学雷锋活动创建中，采取四种不同的形式组合，对学生提出新的考验。“唱”振奋学生的精神、“读”促进学生的思考、“讲”锻炼学生的口才、“写”提升学生的思维，从而达到对学生素质全面锻炼的目的。借助雷锋活动，为国防生搭建起一个陈述自身观点、分享自身感受、沟通自身思想的广阔平台。通过活动，督促学生善于思考、细心观察、敏锐学生思维，锻炼国防生的表达能力、与人沟通能力，强化国防生自身素质，促进学生的全面健康发展。从国防生能力培养角度出发，说与写是一个国防生所需具备的最基本素质。国防生进入部队之后要带兵，在战士面前讲话要求铿锵有力、掷地有声，从大一开始就锻炼他们在人前整理个人思维，抒发个人观点，并流畅表述的能力。有着大学学习背景的国防生进入部队，同时也面临着写作能力的考核，培养国防生养成常提笔、常伏案的良好习惯，既是对他们整理个人思维的锻炼，也是养成时刻记录、及时反思习惯的促成。